教育的最高目标是具有逻辑推理能力和掌握复杂抽象概念的能力。教学不应该仅仅是知识的传授，更重要的是刺激儿童心智的发展，儿童不应该再是消极接受知识灌输的“容器”，而是学会如何思考。
智力训练的目的是形成智慧而不是储备记忆；是造就智力探索者而不仅仅是博学。教育机构的首要目标在于造就能够创新，能有所创造发明和发现的人，而不是简单重复前人已经做过的事情的人。第二个目标是培养有批判精神，能够检验真理而不是简单接受的头脑。通过一站式多元化的课程体系，实现儿童成长过程中的6大能力的发展。
体能方面：热爱运动，身心健康。
语言方面：热爱阅读，善于观察，培养表达能力。
智能方面：左右脑平衡发展，提升幼儿学习能力，思维能力，注意力和记忆力。
社会方面：学会社会交往，自主解决问题的能力。
情绪方面：懂得情绪管理，懂得感恩和包容。
艺术方面：释放艺术天性，培养想象力，创造力及美感力。
