目前玛酷机器人全国校区已突破600家，越来越多的盟商伙伴加入玛酷玛酷机器人大家庭。都说教育加盟有淡季和旺季，玛酷用事实告诉大家，在玛酷永远只有旺季！玛酷机器人有哪些课程呢？能为孩子带来什么？

玛酷课程：小班制授课。适合所有3-13岁孩子（3-6岁机器人启蒙系列课程+7-13岁机器人狂想曲系列课程）

乐高课针对不同年龄阶段孩子的兴趣来编制课程，分为学前和学龄两个阶段，学习的内容不同，且体系是呈阶梯上升的。

A.学前儿童：完整儿童的教育发展观（3-6岁）

学前是孩子一生中语言、智力、思维和想象等能力飞速发展的时期；也是孩子形成个性的关键时期。对孩子来说是一个发育的黄金时期。这一时期的儿童最重要的就是要提供给他们丰富、适宜的智力玩具，启迪和满足他们的求知欲。

所以这一时期乐高教育是“完整儿童的教育发展观”，即是全面培养儿童，让儿童在乐高建构的过程中，对其知识、智力、情感、肢体、能力等多方面进行培养，为其终身发展起到奠基作用。

B.学龄儿童：引入多学科知识和社会活动（7-13岁）

学龄孩子已经能够理解较抽象的知识，能够有简单的逻辑推理、独立的参加一些社会活动的能力，所以乐高教育在7岁之后的课程上多增加了一些较为复杂的学科知识，比如机械、结构、工程、机器人编程等方面的；在能力培养上增加了搜集整理分析数据、逻辑运算、策划安排活动、参加大型的机器人比赛等方面的社会活动。学龄儿童的课程，有动力机械、绿色能源、还有气动力的课程，最后再到机器人课程，这些课程循序渐进地把科学知识教给孩子，同时也培养了孩子科学的不怕失败的试验精神。

乐高机器人教育给孩子带来了什么？

思维方式的培养

科学家都说孩子（特别是7岁以下）的手就是孩子的大脑，当孩子的手在做一些尝试的时候，大脑其实在积累很多经验。通过乐高课上的“动手”，对孩子进行了包括逻辑思维、创造力等思维方式和解决问题能力的培养。

观察力和专注力的培养

玩乐高还可以培养孩子的观察力和专注力。孩子在搭一个车的时候，原来可能只知道车轮是圆的，但是当自己动手搭的时候，他才发现轮子是由轮毂和轮胎组成。动手搭建，并与现实进行对照，再去探究原因，孩子的观察力也就提升了，同时也提升了孩子的创造力和问题解决的能力。

性格培养

玩乐高对于孩子的性格培养也有很大的帮助。孩子自己动过手、失败过，他的忍耐力、抗挫折能力、合作能力都会强很多；通过这个过程，孩子会知道做事情不是这么容易的，他的宽容度、包容度都会比较好。