学英语家家有本难念的经，你家孩子是不是这样？

不爱背单词、不敢开口说、英语成绩拖后腿、英语成绩倍儿棒，但是口语不行……

很多家长着急，给孩子报兴趣班，请辅导老师，甚至每天监督孩子完成任务……

作用呢？

我们都知道病急不能乱投医的道理，帮助孩子学英语也讲究对症下药。那么，孩子这些“英语病”的原因是什么呢？

通过调查发现，孩子不爱学英语，原因可归结为以下四点，看看你家孩子有没有：

1、原因一：学语言从背单词、背课文、写作业开始

在大多数中国人的理念中，儿童的外语启蒙，都是让刚接触外语的儿童去学一套教材，听说读写齐上，从一开始就学习语法。这么做，严重违反了儿童学习语言的规律，放弃了儿童与生俱来的、比成年人强得多的先天语言学习优势，弄不好会毁了儿童学习外语的兴趣。

结论1：儿童语言学习，培养兴趣是关键

2、原因二：应试教育，剥夺孩子英语学习兴趣

在公立课堂上，来自教材的输入量不多，中国教师为学生提供的英语输入也不多。课堂用语、课文讲解和课堂活动都是围绕新课标展开。

学生人数众多，老师无法一一照顾，以培养高分学生为主要目的，传统的应试教育学习路径，都是以学生的作业完成情况和考试成绩为标准衡量学生的英语水平，导致孩子们在堆积如山的作业和考试中渐渐丧失了语言学习兴趣。

结论2：学习英语课外班不可少

3、原因三：没有营造习得所需环境和资源

中国的英语课堂通常不是理想的习得环境。有的家长认为自己既不懂也不会教，就把孩子送到培训班，在家只是监督孩子做课外班老师留的作业。有的家长认为上课外班“性价比”不高，接送的路上还耽误时间，或者找不到好的兴趣班，就在家自己教。

只送培训班或者只自己教，都不是最好的办法。

一方面，孩子的英语要学的系统，听说读写全面发展，必须进入一个有规划的体系进行学习。这方面，专业的人做专业的事，培训机构更能胜任。其次，口语课堂给孩子提供了一个良好的输出环境，输出能帮助孩子建立成就感和自信心。另外，在同龄小朋友的陪伴学习中，产生的竞争也会成为宝贝学习英语的动力。

另一方面，不要希望每周两次的课外培训能创造什么奇迹，在家没有输入和积累，课外那点时间怎么能够提供足够的输入？

结论3：学习英语，家庭营造语言环境氛围至关重要

4、原因四：家长迷信外教，孩子学习出现断层，感到迷茫

1000个听力词汇是上外教课的前提，家长要有所准备，再把孩子送到课堂去。试想，如果孩子的英语水平是零基础，那么即使外教使出浑身解数，孩子一堂课也只能吸收几个句型几个单词，实在对不住您花的课时费。另外，没掌握足够的听力词汇时，孩子在外教课程中会出现完全听不懂的情况，让孩子产生了挫败感，从而打击了孩子学习英语的积极性，影响孩子的语言学习兴趣。

结论4：不要盲目迷信外教，适合孩子的才是最好的

可见，孩子不爱学英语其实缘于没有找到正确的方法，只要家长有心，选择适合孩子的培训机构，并且能够给孩子提供语言条件和环境，给孩子足够的陪伴和鼓励，对症下药，一定能把孩子的“英语病”治好，让孩子爱上学习英语，收获非凡人生！

优尼贝特国际教育采用美国加州原版英语教材，为孩子提供高质量的全学科英语课程，真实还原美国小学、幼儿园的教学场景。并通过不同领域、不同场景的英语实际运用，让孩子在全英文浸入式的环境中全面提升“听说读写”四大能力。