对于早教这个词，每个家长都有自己的认知和见解，有的家长觉得越早越好，而有的家长认为顺利自然比较好，那么早教要多早？几岁开始比较合适？

早教要多早，3岁可以吗？

虽然家庭是宝宝出生后接受教育的第一个场所，爸爸妈妈是宝宝的第一任老师。

但是，很多“老师”在家庭教育中只关注宝宝身体的成长发育，忽略他们心理的健康发展，也不明白早期教育对于宝宝身心健康发展的重要性。

早教要多早？这个问题的答案见仁见智。

有人觉得：孩子太小，听不懂学不会就是瞎折腾。

也有人觉得：教育要从娃娃抓起！

那么，早教到底应该从何时开始呢？

生理心理学家巴甫洛夫曾说：婴儿从降生的第三天开始教育，就迟了两天。

也就是说，宝宝从出生开始就应该学习了。

然而，这种学习并不只是认字、背诗、学外语，而是应该包括让宝宝学会如何适应外界环境。

到底该不该上早教？应该如何选择早教？

于是家长们很纠结，事实上大可不必。

因为早教并不仅仅是教知识，还有科学的家庭教育和良好的亲子陪伴。

无论是交给早教还是自己教，对宝宝的培养都应该越早越好。

因为宝宝的成长发育存在以下4个“敏感期”：视觉、语言、动作、认知。

视觉

4～5个月的宝宝处于色彩敏感期，开始能辨别颜色了，特别是对红色感兴趣，可以在婴儿床的上方悬挂彩色玩具（较好是红色的）供宝宝注视。

语言

1岁左右的宝宝处于语言发育敏感期，宝宝说话的欲望越来越强烈，负责带宝宝的成人要多和宝宝交流，鼓励并引导宝宝用言语表达自己的要求。

动作

1~2岁的宝宝处于大肌肉发育敏感期，此时的宝宝是个小小的运动健将，十分热衷于扶、坐、爬、站、走等，家长要多陪宝宝做一些亲子运动。

认知

7~12个月的宝宝处于认物敏感期，认物能力增强，能容易地认出物体。

这是要给宝宝看画面简洁、颜色显眼、图案逼真的绘本，培养宝宝对认知书的喜爱。

其实，宝宝的大脑在妈妈肚子里的时候就开始发育了，刚出生的宝宝大脑里就有1000亿个神经元。

3岁时宝宝大脑里的神经元连接达到1000万亿，形成了一个庞大复杂、分工精确的神经元网络，这一过程被称之为神经元网络化。

0~3岁恰恰是神经元网络化的关键期，宝宝的大脑处于一生的发育高峰，抓住0~3岁关键期，早教将取得事半功倍的效果。

所以，早教要趁早，过了3岁就已经太晚了！