孩子是天生的学习者，但孩子们不愿意被逼着去学习太难或过于简单的知识。在“玩”的过程中，孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识，无论是书本上的还是课本之外的。相信通过动手实践孩子会有一种满足感和自信心，即使失败至少尝试过。这样她会更容易、渴望掌握书本上有的或课外的知识。而且相信她们会更容易记住这些知识。
灵智教育是一家专业从事少儿机器人教育的培训机构，创造性地把国学有机融入西方素质教育中。在课堂中设置真实的活动情景，让孩子自主探索、发现问题，假设、推理、验证并最终解决问题。我们的教学以孩子为中心，激发孩子学习的兴趣，培养孩子独立思考、解决问题的能力，拓展孩子思维模式，提高动手能力，提升自信心。
灵智运用多元智能和建构主义理论，科学地设计课程内容，不仅包含机器人课程，更有物理实验课与户外实践活动，为孩子打造出丰富多彩的课堂，把学习和玩耍巧妙结合，真正创造Study in Play的环境。灵智倡导“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念，根据三大教育理论，建构4C1E的教学模式——联系、建构、反思、延续、效果评价，利用情景激发孩子的兴趣，引导孩子主动去学习思考，教会孩子学习方法，而不是单纯传授知识。
灵智教育机器人企业文化：
我们的使命：把孩子培养成为乐观、自信、勇于创新、挑战困难的高素质人才
企业目标：成为国内面向学龄前、后儿童机器人专业培训业界标杆企业
企业理念：科学管理信誉至上做强做大回报社会
工作作风：勤奋好学精通业务讲究效率雷厉风行不断创新勇争第一
职工信念：持诚信互利共荣以厚德载物
用人机制：知人善任唯才所宣公平竞争优胜劣汰
灵智教育机器人教学理念：
课堂三大教育理论：布鲁纳的发现式学习，杜威的思维五步法，蒙特梭利的教育理论。
布鲁纳“发现式学习”
（1）提出和明确使学生感兴趣的问题
（2）使学生对问题体验到某种程度的不确定性，以激发探究的欲望
（3）提供解决问题的各种假设
（4）协助学生收集和组织可用于下结论的资料
（5）组织学生审查有关资料，得出应有的结论
（6）引导学生运用分析思维去验证结论，最终使问题得到解决
杜威“思维五步法”
（1）创设问题情境（暗示），即教师为儿童创设一个真实的活动情境，情境要贴近生活，尽量模拟社会，并能使儿童产生疑惑。
（2）产生问题，即疑惑促使儿童主动提出一个急需解决的问题，这个问题作为思维的刺激物，将儿童置于欲解决疑难的境地。
（3）提出假设，即儿童利用教师所提供的材料进行观察、操作，根据材料和亲身观察、操作作出种种假设。
（4）进行推理，即儿童根据假设进一步观察事实，推断每一个阶段的结果，整理和列出解决问题的方案和办法。
（5）验证假设，即进行试验，验证解决问题的想法，让儿童自己去发现假设是否有效。
蒙特梭利教育
（1）蒙式教育注重的是孩子个人发展并培养与提升每个孩子对快乐与惊奇的感知能力。
（2）不同的教育。反对填鸭式教学，主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格。
（3）把握儿童的敏感期。顺着敏感期学习的特征，得到较大的学习效果。
（4）教师扮演协助者的角色。教师须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，对孩子发展的状况了如指掌，才能提供对孩子适性、适时的协助与指导。
（5）完全人格的培养。幼教的较大目的是协助孩子正常化。
（6）尊重孩子成长步调。
灵智教育机器人课程体系：
触摸世界3岁
3岁是儿童大脑发育的第二个高峰期，如果能给予孩子大脑各种刺激，可以使大脑发育更加快速。如果孩子只是单纯的玩耍将会错过大脑发育的这个高峰时期。
3岁的孩子开始通过五感——看、说、听、闻、触来了解身边的一切。他们开始以“自我”为中心，在动手游戏的过程中慢慢认识、了解身边的事物。在3岁这个年龄段，通过让孩子自己动手搭建、游戏、角色扮演等多种途径激发孩子的想象力正是灵智机器人3岁课程活动的较大特点，可以让孩子学会用多种方式感知自己、表达自己、发展自我意识。这阶段的课程包含对家庭、社会、自然的基本认识，帮助孩子懵懂起步，对自己和身边的家人、社会有进一步的了解，从家庭过渡到社会，对自然环境和动植物也有初步的认知，锻炼孩子大肌肉手部动作、手眼协调能力、语言表达能力和想象力，人际交往能力以及情绪控制能力，促进孩子脑部发育。
让孩子利用乐高器材自己设计并搭建一辆消防车、消防器材和火灾现场，在搭建过程中认识各种类型的消防车、消防器材，了解简单的消防安全知识，增强消防安全意识，最后引导孩子和家长一起模拟开展消防安全演习，让孩子扮演小小消防员给爸爸妈妈介绍消防安全知识并开着自己搭建的消防车来救火，帮助孩子建立对消防员这个社会角色的初步认识，培养孩子的社会责任感。
漫游世界4岁
4岁孩子由于骨髂肌肉系统的发展，大脑控制调节能力的增强，手部精细动作及手眼协调能力渐入佳境，他们处于对多元世界的感知和发现阶段，活泼好动而且好奇心强，想象、思维等各方面能力都有了较大程度的提高，沟通能力及人际交往能力也进一步提高。这个年龄是孩子接受各种事物的较佳时期，也是锻炼孩子动手能力、团队意识的较佳时机。这阶段的课程主要在于锻炼孩子动作的协调性、促进孩子认知能力的发展，培养孩子专注力和团队协作能力。
《百变机械》会让孩子自己动手用螺丝刀装配各种机械，探索机械构造的知识，增强自我学习的能力；《童话世界》课程中包含童话故事中卡通人物的搭建，通过精彩的故事和卡通人物的搭建引导孩子学习乐观、积极向上的卡通人物精神，让孩子进行有趣的角色扮演提高孩子的语言表达能力、团队协作能力。在搭建过程中孩子能够有多种艺术体验。《彩色建筑》通过让孩子搭建丰富的游乐园设施，引导孩子探索并应用测量、比较、分类等问题分析方法，学习简单的建筑原理，培养孩子想象力、创造力，锻炼孩子的逻辑思维能力；《趣味工程》通过各种趣味小实验，激发孩子的兴趣，帮助孩子理解物体结构与其稳定性之间的关系以及结构和功能之间的关系，进一步拓展孩子的抽象思维以及想象力和理解能力。在创意无限的搭建中，孩子们的空间思维、逻辑思维必将得到充分的提高。
探索世界5岁
5岁以后儿童的好奇心和以前不同了。他不再满足于了解表面现象，而要追根问底，开始萌发探寻世界的好奇心。5岁儿童的活跃主要不是停留在身体的活动上，而是表现在智力活动的积极性上。他们有强烈的求知欲和认识兴趣，能够坚持稍长一些时间的智力活动。他们喜欢学习，学到一些新的知识或技巧后，他们感到满足，而且喜欢对别人分享。
这一阶段的课程包含机械传动和工具使用，通过充满灵感的主题，让孩子认识（机械内部的）各种齿轮、皮带、杠杆、轮轴和各种工具，学习使用简单的结构与机械零件搭建生活中常用的工具和电器模型，探索简单的机械原理。所有课程活动既可以使孩子对科学有一个感性的认识，也能让他们感受创造发明的乐趣，培养孩子独立的抽象思维。
创意世界6岁
6岁儿童的脑重已达成人脑重的90％。大脑不仅在形态上发育迅速，其功能也日趋成熟，这个年龄段的孩子稳定性不断增长，可以比较长时间地做他们感兴趣的事情，开始具有独立控制自己注意力的能力，有强烈的好奇心和求知欲，他们的想象具有明显的目的性和创造性，对熟悉的事物已有一些抽象逻辑思维了。
这阶段的课程主要包括创意搭建类的课程和人文地理类课程，《创造思维》与之前的机械知识相结合，在了解一定的机械原理基础上，搭建较为复杂的机械装置，培养孩子思维的独创性并能够将创意实现于作品上，培养孩子独立发现、思考、解决问题的能力。《文化旅程》让孩子体验世界各地风俗各异的文化，认识当地较具代表性的建筑或特有产物，并进行搭建，从而了解各国人民的风俗文化、气候特点、地理环境等，拓展孩子的视野，启发他们的探索精神和求知欲望，提高他们的综合能力。
触摸科技7-8岁
7-8岁的孩子进入了小学阶段的学习，在新的环境和新的规则的影响下，比学龄前儿童具有更多的专注力、更强的学习模仿能力、更丰富的想象力，对生活中新鲜的事物好奇，并有直观、具体、形象等思维的特点，可以接受更为抽象的知识。所以我们在7-8岁的课程中安排了工程建筑类、结构与力类的课程，并在课堂中让孩子充分发挥想象力和创造力，向小伙伴们和家长展示其搭建的作品，分享成功的喜悦，有助于培养孩子的表达能力，树立自信心。
《环游太空》（上、下）课程通过引导孩子认识太空、探索太空环境，引发他们对太空探究的强烈兴趣，了解宇宙、太阳系、天然卫星与人造卫星的区别、恒星与行星的区别，太空环境与地球环境的差别。课程通过将数学和科学原理应用于搭建各种机械模型，发挥孩子的想象力和创造力探索宇宙的各项工程项目，学习目前人类探索太空的较新知识，开启孩子对未知天体的探究精神。《结构与力》引导孩子通过搭建各种桥梁、塔、墙、支架，学习常用的结构和原理，通过实物构建感受力的作用。认识不同结构的稳定特点，了解使结构稳定的重要要素。
真正的器人教育机，传授给孩子的不单单只是机器人学的相关知识与技能，更通过先进的教育理念，全面完善学生的学习方法、提升学习能力、明确学习方向，带给孩子更容易成功的可能，让学习变轻松，帮助孩子在学校取得更优于他人的表现。
1、具有独立的企业法人资格，相关营业执照或者社会力量办学许可证 个人加盟需有能力办理相关证照。
2、具有较强的组织、领导力与团队管理经验。
3、高度认同“灵智教育机器人”的办学理念与项目品牌，有志于机器人教育培训的推动与发展。
4、有一定的教育行业从业背景和良好的教育资源与社会关系。
5、有适宜的实体经营门店、充足的启动资金。
6、对当地机器人教育市场前景及同行业教育市场有一定的了解与掌握。
7、服从灵智教育机器人总部的统一监督、管理与指导。
灵智教育机器人，系列产品多，每一个系列的产品，都有其独特的功能，从多方面对孩子进行教导和培训！灵智教育机器人，有移动的便捷乐园，家庭diy课堂，让孩子自由玩耍，让孩子在专业的辅导下快速成长！代理灵智教育机器人，让你做时代所趋的好事业，广阔空间等你赚取！
01 行业优势
儿童教育行业在我国还属于朝阳行业，由于在我国的起步太晚，虽然已有的加盟机构虽然不少，但大都还不成熟。而灵智教育机器人则充分利用乐高的教育权威性，成功的建立了属于自己的一整套较为成熟的运营和教学理念。
02 地理优势
灵智教育机器人营运总部位于成都，展现以自由资产立足成都、放眼世界的经营主轴，是国内较具实力的加盟体系一。
03 管理优势
全国各分公司分校连接，结构紧密的经营组织构架！
04 研发优势
专门的研发团队，针对国内孩童学习需求，结合乐高国际教育，不断研发优质教案及其配套教学工具。
05 教学优势
在乐高教具的基础上，以沟通式教学为主轴，保证教学质量的同时，每年定期举办全国性竞赛、乐高搭建活动。
06 咨询辅导优势
内部定期开课以及与国内优质大学合作，以此提升师资力量。另外每年举行教育训练和讲座，有效提高各区经营绩效。
1、投资咨询：投资者以电话、传真、网上留言等方式向总部专业的投资顾问咨询相关合作事项，索取有关资料。
2、实地考察：投资者到总部所在地进行项目考察，并与总部工作人员进行业务交流。
3、资格审核：总部对投资者进行审核。确认投资者的合作资格。
4、签订合同：双方确认考察结果无争议，正式签订合同。
5、缴纳费用：投资者按所选择的投资类型向总部交纳相关的费用。
6、总部培训：总部安排投资者进行技术培训，培训合格后颁发授权铜牌。
7、店面装修：总部为加盟者提供装修指导，与设计指导。
8、开业：总部持续关注加盟者的经营情况，并给予经营指导与帮助。
