控客机器人教育课程是源自美国较好的学科教育课程，利用世界流行的机器人教育器材作为教具，形成整套的针对3~16岁儿童的素质教育课程。让孩子的团队意识、语言表达、动手能力、逻辑思维能力和创造力，在快乐中得到锻炼，智商和情商在潜移默化中得到提高。
Robot Maker Youth Centre是专注于通过机器人创意搭建来进行儿童科学素质整合培养的科技教育中心，致力于通过提升3-16岁儿童的动手能力、想象力、思考能力等综合素养来弥补中国传统教育对儿童发展造成的缺陷，培养孩子创造、探索、意识、研究的全球国际教育科技学科课程。该项目致力于联合权威的教育资源，为中国青少年儿童构建一个面向未来的智力开发平台，培养他们科学能力的持续发展，提高他们的科学素养、研究能力及创造力。
控客机器人系列课程使用国际上非常流行的乐高机器人拼装产品作为教具。为了成功的搭建一个机器人，孩子们需要培养严谨的逻辑思维能力，需要探索各种不同的物理和机械结构，需要了解相当丰富的几何知识，需要摸索编程的方法和技巧。我们的课程由一个个有趣的挑战组成，学生需要设计不同造型、不同功能的机器人来完成不同的任务。
他们时而要为铲车的设计为难，时而又要为设计一个建筑而发愁。在完成任务的过程当中，他们的科学习惯、科学探究能力、创新能力、团队合作的精神都在一点一滴的增长，而最终在任务完成时他们所体会到的巨大喜悦与满足更是任何书本教育都无法赋予的。
控客机器人品牌课程依据：
控客的课程是一套完整的课程体系，根据孩子的不同年龄特点使用不同的教具和课程。
感知阶段：通过搭建各种物体的模型发展大肌肉动作、精细动作和手眼协调能力；探索输入和输出之间的关系；增加方位和运动的感知和词汇，学习不同形状和结构；发展预测能力；让孩子在游戏和探索中发现物体的奇妙所在。
发现阶段：通过直观、形象和象征的方式，促进儿童形象思维和直觉思维的发展，引导孩子开始逻辑思维，发展孩子的社会性。
学龄阶段：通过机械、几何、数学、结构、能源、电子信息等知识，巩固孩子的具象思维，发展孩子的抽象思维、逻辑思维能力，并培养孩子的想象力和创造力。
控客机器人品牌理论基础：
构建主义：建构主义是我国当前课程改革的学习理论基础之一，是二十多年来在西方教育界流行的教育理念思潮，被人们称为教育上的一场“革命”。控客机器人教育项目以建构主义作为理论基础之一，与我国课程改革方向一致，符合世界课程改革的潮流。知识即不是客观的东西也不是主观的东西，而是个体与环境交互作用的过程逐渐建构的结果。学习是一种能动建构的过程，学习并不是个体获得越来越多外部信息的过程，而是学到有关他们认识事物的程序即构建新的认知方式。孩子们在解决问题时，如果能将知识同化到他已有的认知方式中，知识才不会被遗忘。
多元智能理论：由霍华德·加德纳教授提出。传统上，学校一直只强调学生在逻辑─数学和语文（主要是读和写）两方面的发展。但这并不是人类智能的全部。不同的人会有不同的智能组合，例如：建筑师及雕塑家的空间感（空间智能）比较强、运动员和芭蕾舞演员的体力（肢体运作智能）较强、公关的人际智能较强、作家的内省智能较强等。儿童的多元智能理论包括语言、数理逻辑、空间、身体-运动、音乐、人际、内省、自然探索、生存智慧共九项智能，单一培养某一个方面的只能是影响孩子的发展的。控客的课程能够让孩子的动手、构建、沟通、合作、解决问题分析问题的过程中提升所有智能。
流畅感理论：当孩子参与了一件自己有能力解决但是又相对具有一定挑战性任务（不难也不易）的时候，他们将全身心的投入，并具有相当的自信。控客机器人每节课程的难易程度都与之符合，充分增强孩子的自信心，从而让孩子具有积极面对挫折的心态和解决问题的决心。
随着科技创新，机器人教育市场这几年也出现了井喷趋势，机器人教育作为现如今火热的教育培训之一，深受加盟者的青睐。在众多机器人教育品牌中，控客机器人加盟品牌备受关注。针对课堂教学，控客课程以建构主义为教育理念的基础，并以实现各培养目标为最终目标，采用建构主义的基于问题和任务的教学模式，精心设计的有利于学生知识增长，让孩子在快乐中成长。
1、认同控客机器人品牌的经营理念和管理模式。
2、具备充裕的营运资金。
3、对当地的少儿教育有一定的了解。
4、有一定的少儿教育经验和拓展渠道。
5、店址、商厦专柜、店中店必须位置佳档次较高。
6、店中店40平方以上，专卖店60平方以上。
控客机器人系列课程以科学，技术，工程以及数学的结合，让孩子们学习到的知识更有针对性，让孩子们通过实践的方式掌握学习和生活的技巧，更加具有竞争力！控客机器人，具有经过多年市场检验的较优的产品及服务品质，依托直营高端品牌，是性价比较优的小微创业加盟项目。项目前景广阔。
控客机器人品牌加盟优势：
1、突破传统教学模式，真正以学生为中心，释放孩子与生俱来的好奇心和求知欲
2、采用国际上流行的机器人教学模式精心设计，与中小学科学、物理、数学、信息技术等学科的课标紧密衔接
3、原创的适合学生的主题课程情景
4、在构建主义理论及多元化智能理论流畅感理论指导下，采取体验式教学和挑战式教学法
5、小班授课，给每个学生充分的动手和体验机会
6、除了科学知识外，还着眼于培养学生的科学情感、科学态度、科学习惯及团队合作、实践创新、开放性解决问题等科学能力
7、标准化的教具，保证教学质量
8、持续的升级服务及会员服务
1、招商咨询：有意者以电话、传真、网上留言等方式向总部咨询招商事项，索取有关资料；
2、实地考察：到总部所在地进行实地项目考察，并与总部工作人员进行业务交流；
3、招商申请：填写玛酷机器人招商申请书确认招商意向；
4、资格审核：总部对招商者提供的各种资料进行审核，确认投招商者的招商资格；
5、签订合同：双方确认考察结果无异议，正式签订招商合同；
6、打款进货：招商者按合同约定向总部打款进货；
7、营运准备：领取授权书、营销指导手册等资料，进行相应培训，物流配送完毕，人员到位；
8、售后服务：总部不定期对各经销商进行经营指导。
