2019年6月1日上午，寓乐湾亮相2019年上海青少年科学素养普及活动，为学生带来了生动的STEM教育搭建类测评课程《远古武器》。2019年上海青少年科学素养普及活动：由上海青少年科普促进会、上海科学种子青少年科技创新服务中心共同主办，本年度活动围绕“人工智能与科学教育”主题展开。该活动自2016年开始举办，每年都吸引了上海市各区、学校千余名师生的积极参与。

寓乐湾青少年科技创新能力大数据测评系统：由寓乐湾与北京师范大学联合研发。系统依托于美国21世纪核心素养以及中国学生发展核心素养框架理论，结合跨学科学习理念，采用线上线下相结合的方式将移动终端设备融入科技创新教育课堂，是一款用于青少年STEM教育的智能化测评系统。

学生们在课堂积极融入

课上通过投石器的认识、颗粒件的搭建学习，培养学生的动手能力。课程中包含大量的互动问答及展示分享，通过小组合作设计、搭建投石器，使学生对杠杆的模型有了基本的了解。

学生相互协商、配合、解决问题

在课堂上学生们分组进行搭建，各展所长每个人都贡献出自己的一份力。大家相互配合、相互学习、互帮互助、懂得分享。

学生们通过学习搭建出自己的作品

学生通过动手完成自己的作品《投石器》然后在大数据测评系统完成作品的上传与展示。

寓乐湾青少年大数据测评系统

报告呈现

课堂结束后，测评系统会生成可视化的测评报告来呈现学生的学习成效。测评系统通过对学生整个学习过程中的生生互动、师生互动等多维度数据进行量化收集，分析和数据挖掘，为青少年提供多维度的测评结果，并进一步反映课程教学效果，同时为教育主管部门提供学生群体能力分布、学生能力发展趋势、课程教学效果等多维度可视化数据，为教育决策提供数据支持。

管理端可视化报告

在管理终端可以完整的查看到每个学校及班级总体的学习进度，并且根据智能数据评测也可以很直观的看到每个学生各项学习的多维图的发展趋向

教师端可视化报告

课后教师可获取每个学生的课堂测评报告以及班级整体的课堂测评报告，为教师了解课堂教学效果和因材施教提供数据支撑；通过数据反馈帮助教师更好的评估课程的知识覆盖和跨学科性，活动容量的合理性，课堂时间的把握情况。

学生个人测评报告

每次课堂教学结束后，系统将根据学生的课堂表现、成品作品、知识掌握情况、核心素养发展情况等以可视化方式形成课堂学习报告，为家长和学生展示课堂学习效果。根据STEM教育的特色，将学生历次的过程性成果和个人作品进行收集，形成个人作品集，方便追溯学生的成长和变化。随着学生学习的不断深入，系统将形成学生个人的多维成长档案，为学生和家长提供发现学生特长和兴趣的数据依据。

家长端可视化报告

课堂结束后，家长端会以微信推送的形式收到孩子的学习报告。

致力于青少年STEAM教育的寓乐湾，联合研发的大数据评测系统将为每个孩子提供智能化测评报告，为每位教师提供智能化教学体验，为每家机构、学校提供现代化教学反馈工具。