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修曼机器人教室

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修曼机器人教室到底好不好?

2020-05-20 10:51来源:修曼机器人教室阅读(22)

修曼机器人教室到底好不好?修曼机器人教室来自于日本少儿机器人教育第一品牌,是由上海拉姆教育科技有限公司与日本修曼集团共同成立的国际青少年机器人教育机构。修曼机器人课程全套引进日本先进的教育理念和课程结构,结合国内机器人专家团队和集团教育资源,为4-16岁的儿童及青少年提供一套符合学习特征和未来发展方向的课程体系,从而激发孩子的想象力和创造力。

教学理念

修曼机器人教室的教学理念是

“开动脑筋玩起来”

成为孩子未来的人工智能教育的基石

以日本机器人之父高桥智隆先生的

机器人研发体系和STEAM教育体系

为中国4-16岁儿童精心打造

专注于科学、工程搭建领域的完整进阶课程

同时引进国际级的机器人比赛

为每一个小朋友提供展现自己、

提升能力和拓展思维的专业平台

作为中日创意科教领导者,

我们的使命是:

“让孩子成为人工智能的智者,让孩子更有竞争力!“

能力培养

机器人课堂上,学生去动手,去尝试,去探索,去控制

甚至是,尽情地去犯错,去纠正错误,

“试行错误”是我们的教育理念。

机器人的每个功能都由孩子自己设计和实现

让孩子玩一场以机器人为道具的游戏

在游戏中"学习"和"创造"

而这也正是现在渐成趋势的

“游戏化学习”和“体验式学习”

孩子可以获得

集中力·观察力

成就感

想象力·创造力

思考力

立体感觉

修曼机器人课程

MOD1课程

48课时,1.5h/课时

本阶段课程将以学习制作机器人必要的基本知识(部件组装以及齿轮搭配)为主,让孩子更具开创性思维,用独特的工程式搭建,通过部件组装以及齿轮搭配,让孩子易于理解和接收,感受人机互动的乐趣和成就。

MOD2课程

48课时,1.5h/课时

本阶段课程升级了主板的性能,增加了机械工程和搭建的难度,例如:齿轮传动、皮带传动、连杆结构等,接触到更多的传感器,引导孩子掌握机械结构和搭建技巧,培养孩子细心沉稳的动手能力,开创逻辑思维和发散思维。

MOD3课程

48课时,1.5h/课时

本阶段课程让孩子体会到精细化操作的乐趣,学习较为复杂的齿轮传动和杠杆原理,利用颜色传感器、陀螺仪、角度传感器等智能驱动元件,独立自主的通过教科书的指导独立完成机器人的组装,多学科的交叉运动让孩子充分理解运动结构和组装结构,并学会资源整合。

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企业信息

修曼机器人教室

修曼(上海)商务咨询有限公司

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  • 注册资本50万人民币
  • 所属行业教育机器人教育
  • 企业性质有限责任公司
  • 成立日期2003-05
  • 企业地址上海黄浦
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