爱尔贝早教中心有哪些课程呢？爱尔贝早教是国内最专业的0—6岁婴幼儿早期教育权威机构之一，与中国国际蒙台梭利学校和中国音乐家协会奥尔夫专业委员会紧密合作，以蒙台梭利教育、奥尔夫音乐教育和感觉统合训练为理论支持，根据婴幼儿身心发展规律，设置了多种课程，采用小班教学形式，每个班最多8个宝宝，每周2-3次课，由家长(或保姆)陪同，在训练宝宝的同时让父母也懂得了近期宝宝应达到的能力，直观地掌握了这段时间回家应该做什么和怎么做，在中国率先推广“教会父母做老师”的家庭辅导计划。

中国每小时出生近2000个孩子,爱尔贝的信念是让每一个宝宝都有一个辉煌的开始。

0-6岁的孩子每天都有一个新变化，因为他们有一个共同的特点是对所有体验到的事物都能全盘接收，根据这一特点，爱尔贝把婴幼儿以每三个月为一个年龄段，分别设置了不同的课程。‍

红贝贝班（7-9月龄）：通过手指抓握的练习,被动体操及亲子游戏等活动,训练宝宝的手眼协调能力,大肌肉运动能力及动作的目的性。帮助宝宝学习认识客观世界的方法,建立最初的思维模式,同时让家长了解宝宝的年龄特征及训练重点,认识宝宝的敏感期,为宝宝提供练习的机会与适当的帮助。

橙贝贝班（10-12月龄）：通过拇食指的配合，婴儿体操游戏等活动，加强宝宝动作的协调性，帮助宝宝完成从爬行到直立行走的过渡，建立动作的目的性，同时让家长学会配合宝宝的敏感期，为其提供训练素材，从而积累相关经验，促进认知的发展。

黄贝贝班（13-15月龄）：继续发展宝宝精细动作、发展宝宝拇食指灵活性和手腕的初步控制能力，让宝宝能用表情、手势和简单语言表达自己的情绪和愿望，让家长学会配合课程、帮助宝宝渡过行走敏感期，为宝宝营造语言环境。

绿贝贝班（16-18月龄）：通过宝宝手指灵活和腕部控制力训练，其在反复操作中发展规律积累认知经验，并通过亲子游戏来促进其语言及全身动作技能的发展，同时让家长懂得满足宝宝模仿成人，向往独立的内心需求和愿望。‍

青贝贝班（19-21月龄）：可让宝宝在手的灵活性和双手配合训练中学会观察并进行简单的分类和配对，通过教学活动刺激宝宝口语的快速发展，让家长抓住宝宝的敏感期，以加强秩序感的培养，学会初步的生活自理能力。

蓝贝贝班（22-24月龄）：进一步加强手部的灵活性，在操作中训练宝宝细微事物的敏锐观察力和表达能力，积累认知经验，让家长掌握正确的辅导方法，在日常生活中适时启发宝宝的心智，促进其思维语言、行为发展，建立其良好的观察习惯。

紫贝贝班（25-28月龄）：在原有的生活经验上，让宝宝学会照顾自己、照顾环境，增进其生活自理性，并在活动中能基本遵守游戏规则，知道按一定规律做事，以推动动作、思维和社会能力的发展，同时让家长在宝宝自我人格萌芽期内抓住心理特色，帮助建立正确的是非观念。

彩贝贝班（29-32月龄）：让宝宝在活动中加强双手动作的协调及控制能力的训练，学习联想，锻炼记忆，扩展认知范围，练习自理能力，找机会为别人服务，学习礼貌和礼貌用语以培养社交能力，用快乐而又有趣的方法促进语言及思维的发展。‍

爱尔贝金牌课程

感官A班（36-38月龄）：通过捏、抓、看、摸等感官经验，了解生活中最常见的物质特征，如：大小、粗细、高矮、长短、色彩及几何形体的认识，提高感官认识的精确性，促进孩子的自我感觉和自我意识。

感官B班（39-41月龄）：将生活中较抽象的物质特征，如：轻与重、冷与暖、粗糙与光滑、气味、平面几何图形等，通过专业教具的操作，进一步丰富孩子的生活经验，建立初步解决问题的能力。

数学A班（45-47月龄）：打破传统的识数教学法，通过各种教具的操作和手工小制作，将枯燥、乏味的数学最基本知识（包括10以内自然数的认识、10以内数数、读数、写数、奇偶数的学习以及数量、数名、数字等简单数概念），简单、明了地让孩子轻松掌握。

数学B班（48-50月龄）：在数学A班的基础上，学习10以内加减法，以十进位制为基础的百以内自然数的数概念，理解个、十、百、千数位的意义，培养孩子的逻辑思维能力、抽象力、理解力、想象力和判断力。

数学C班（51-53月龄）：在A、B班的基础上，学习多位数的任意加减法及四则运算，理解加减的意义并学习简单的加减运算，发展智力。

数学D班（54-56月龄）：在A、B、C班的基础上，学习多位数的任意加减法及四则运算，理解乘除的意义并学习简单的乘除运算，掌握简单的时钟、钱币和分数知识，发展智力。‍‍

音乐A班（29-32月龄）：通过一些孩子耳熟能详的童谣、歌曲、让孩子感受不同的音乐形象，了解音乐的简单曲式结构，训练稳定的节拍感，学会使用简单的乐器，培养对音乐的喜爱及听音乐的习惯。

音乐B班（33-35月龄）：精心选择的音乐素材，涵盖了音符、乐句、节奏型、不同节拍、音乐的力度及较复杂音乐曲式结构等知识，结合奥尔夫特色的声势学习，开始创造性的音乐学习之旅。

音乐C班（36-38月龄）：在A、B班的基础上，在游戏中渗透音乐的内涵，通过亲身体验理解音乐的时值对比、各种音符的组合，学习用固定的节奏型为乐曲伴奏，积累音乐感受，提高音乐修养。

音乐D班（39-41月龄）：在A、B、C班基础上，加大音乐基本知识的学习难度，接触不同风格的各种音乐，感受音乐的速度、音高、形象及节奏，提高欣赏品位，拓宽音乐视野，为更好地理解音乐、表现音乐、创造音乐作准备。

音乐E班（42-44月龄）：以戏剧表演为主，进行即兴创作，激发宝宝的想象力和创造力，发展音乐表现力，促进自信心和成就感的形成。

音乐F班（45-47月龄）：通过多种形式的引导，将音乐与语言、动作、唱歌、舞蹈、演奏和美术结合，进行多层次、多声部、多形式的综合表演，培养音乐的综合能力，为步入专业学习打下良好的基础。