美国芝加哥大学心理学博士说:“每5人中就有一个害怕数学的”。有调查显示,80%左右的人都做过与考试有关的噩梦,而考试的噩梦中又有70%左右是考数学的。在网络上,这些人自称为“数学恐惧症”患者。更惊人的是:眼下,“数学恐惧症”患者的年龄越来越小,甚至蔓延至小学生。
“让孩子产生恐惧的不是数学本身,而是应试教育和以往的数学教学模式。”其实,数学并非从一开始就那么面目可憎,在记忆的最初,数学就好像一朵“小白花”,只是后来,因为人为因素慢慢走向“黑化”。
《孩子天生会数学》这本书中指出:孩子是天生的数学家,孩子数学没学好,是因为他们在童年时被灌输不当的学习模式,毁了天生的数学脑……
幼小衔接≠填鸭式学习小学各科知识
每个孩子都是天赋异禀的奇才。热爱,是最好的天赋,也是后天的自我加持。华东师范大学郭力平教授曾指出:遵从幼儿学习和发展的特点,最为有效的学习方式就是支持他们通过直接感知、实际操作和亲身体验进行学习,从而激发他们的学习兴趣,培养他们的自信心与主动性,提高他们创造性地解决问题的能力。
因此,家长将幼小衔接简单地等同于提前让孩子学习小学各学科知识是短视的,这种填鸭式的学习不足以提高孩子的学习能力,反而有可能抹杀他们的学习兴趣和自信心。对于孩子来说,在进行数学领域的幼小衔接时,最重要的是重视孩子在游戏、生活中的学习和探究,为他们全面、自主和可持续的学习与发展提供有效支持。
金海豚幼小衔接课帮孩子科学做好入学准备
基于此,金海豚潜心研发、重磅推出幼小衔接课,聚焦语言领域和数学领域入学前的知识储备,旨在帮助5-7岁幼儿做好幼升小阶段“知识+能力+习惯”衔接,课程以助力幼儿顺利应对幼升小为核心,为顺利进入小学、适应小学的学习方式奠定坚实基础。